UNAM e IPN estudian volcanes desde el espacio

Agencias

Un grupo de investigadores del Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto de Tecnología de California (CALTECH), trabajan en la detección de emisiones de productos volcánicos, como dióxido de azufre (SO2) y cenizas, para determinar el tipo de comportamiento de un volcán y predecir eventos explosivos.

De acuerdo con el grupo de investigación, las técnicas de teledetección vía satélite “permiten hacer un seguimiento de la actividad eruptiva de los volcanes. Dichas técnicas son una herramienta valiosa, debido a su capacidad para observar grandes áreas de una manera rápida y segura”, afirman en un artículo en la revista científica Geofísica Internacional.

El sistema utilizado, conocido como MODIS (Espectroradiómetro de Imágenes de Resolución Moderada, por sus siglas en inglés), se encuentra a bordo de los satélites Aqua y Terra, ambos a cargo de la NASA, y funciona con un sensor óptico.

Fuente: http://diarioportal.com/

Presentarán libro “Etnias de Sonora” editado por el ISC

Kiosco Mayor / Redacción
redaccion@kioscomayor.com

Es la entidad con mayor diversidad étnica del norte del país. Tiene siete originarias, una que se asentó hace 100 años y varios grupos étnicos de otras partes del país con más de tres décadas

Hermosillo, Sonora

Junio 13 de 2011. Lunes

Este miércoles 15 de junio a las 19:00 horas, en el Museo de Culturas Populares e Indígenas de Sonora, María Guadalupe Soltero Contreras, Antolín Vázquez Valenzuela y Tonatiuh Castro Silva presentarán el libro Etnias de Sonora, publicación reciente del Instituto Sonorense de Cultura.

Sonora es el estado del norte de México con mayor diversidad étnica. En esta región del noroeste del país habitan ocho etnias de manera permanente: siete originarias  y una con asentamiento de poco más de un siglo, además de casi una decena de pueblos oriundos de otras regiones de México con aproximadamente tres décadas de residencia.

Conforman este vasto horizonte cultural los pueblos kuapak (cucapá), tohono o’odham, comcáac (seri), o’ob (pima), makurawe (guarijío), yoeme (yaqui), yoreme (mayo) y ki wika pa wa (kikapú). Residen también en Sonora triquis, mixtexos y zapotecos, entre otras etnias migrantes, que por decenas de miles participan activamente en la economía sonorense.

Los registros censales oficiales dan cuenta de la diversidad lingüística existente en las localidades urbanas y rurales del estado. Pero, sobre todo, la vida cotidiana nos expresa un paisaje humano y geográfico diverso en todas las expresiones de la cultura.

La permanencia de los pueblos y su reconstitución cotidiana son el resultado de su deseo de persistir a través del tiempo y de su clara actitud para erigirse entre las demás sociedades, reclamando una presencia y construyendo una identidad.

El libro fue coordinado por Tonatiuh Castro Silva, y en ocho secciones diversos investigadores abordan los orígenes, antecedentes históricos, medio ambiente, demografía y lengua, indumentaria, infraestructura y vivienda, alimentación, economía, artesanía, organización política y social, religiosidad y relaciones interétnicas, de Makurawe (Guarijío) y Yoeme (Yaqui),  por Macximiliano Muñoz Orozco; Comcáac  (Seri), escrito por Alejandrina Espinoza Reyna; O’ob (Pima),  con la investigación de Zarina Estrada Fernández, Ana María Ramírez Barceló y María Guadalupe Soltero Contreras; Yoreme (Mayo), por Antolín Vázquez Valenzuela y Cruz Elizabeth Encinas Yocupicio y Kuapak (Cucapá) y Ki wika pa wa (Kikapú), desarrollados por Tonatiuh Castro Silva, y Tohono o’odham, escrito por Macximiliano Muñoz Orozco y Tonatiuh Castro Silva.

Proyectan crear una “Ciudad del Conocimiento” para universidades

REDSUR / termomx@gmail.com

Hermosillo.- El Fideicomiso Impulsor prepara un proyecto ejecutivo para crear la “Ciudad del Conocimiento”, en una superficie de 700 hectáreas en esta capital donde albergaría nuevas instalaciones de al menos cinco universidades, así como un parque tecnológico y otro industrial vinculados a los requerimientos de las empresas a instalarse, anunció el presidente del organismo, Mario Cuén Aranda.

Explicó que el fin del proyecto es proporcionar espacios a las instituciones de educación superior que ya están saturados en esta ciudad, como son la Universidad de Sonora (UniSon), el Instituto Tecnológico de Hermosillo (ITH), el Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora (CESUES), la Universidad Tecnológica de Hermosillo (UTH) y el Campus Sonora Norte del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM-CSN).

Será un proyecto que se presentaría en dos semanas más, y en el cual participan además de Impulsor, las Secretarías de Educación, de Economía y del Trabajo, las instituciones privadas y públicas, y empresas, pues se prevé incluir un parque tecnológico, otro industrial, y otros proyectos anexos.

Se ubicaría en un predio de 700 hectáreas dentro de la zona urbana, cuya ubicación se dará a conocer más adelante, y sería un proyecto con desarrollo sustentable, cuyo financiamiento sería igual de manera conjunta entre los propios participantes, concluyó.

Participará Unison en investigación de cáncer de mama

HERMOSILLO, Sonora(PH)La Universidad de Sonora y la Universidad de Guadalajara desarrollarán una investigación médica sobre el perfil molecular de cáncer de mama en la mujer latinoamericana, además de la cooperación interinstitucional para el intercambio científico y académico.
Los rectores Heriberto Grijalva Monteverde, de la Universidad de Sonora y Marco Antonio Cortés Guardado, de la Universidad de Guadalajara, firmaron un convenio de colaboración en el que se formaliza la Red México que forma parte del primer proyecto binacional con el National Cancer Institute de Estados Unidos.
El proyecto de investigación “Perfil molecular del cáncer de mama en estado clínico II y III en mujeres la tinoamericanas que reciben tratamiento estándar de referencia” se desarrolla a través de la Office of Latin American Cancer Program Development, y participan también los gobiernos de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay.
Este convenio contempla promover, planificar, elaborar, coordinar y supervisar el proyecto de investigación, así como aportar infraestructura académica y el intercambio de estudiantes e investigadores asociados a este proyecto.
“Hoy nos toca participar en este proyecto conjunto, que tiene alcances nacionales e internacionales y en los rubros más importantes en los que se puede intervenir, como lo son, sin duda, la educación y la salud, es importante para nuestros estudiantes y trascendente, no sólo para Sonora y Jalisco, sino para todo el País”, expresó.
El rector de la Universidad de Guadalajara consideró importante la participación del sector universitario en la búsqueda de soluciones a problemas tan graves como lo es el cáncer de mama en las mujeres mexicanas.
Reiteró el compromiso por fortalecer a través del convenio y del trabajo conjunto la calidad no sólo de los profesores y de investigadores, sino también de toda la actividad académica y científica que ambas instituciones desarrollen.

Mozart y Beethoven estarán en la Universidad de Sonora

HERMOSILLO, SON.- Con el objetivo de difundir y fomentar el aprecio por la música clásica contemporánea, el Centro de las Artes de la Universidad deSonora anunció que, bajo la dirección de Héctor Javier Reyes Bonilla, laOrquesta Filarmónica de Sonora (OFS) ofrecerá conciertos con repertorio deMozart y Beethoven.

El programa musical "Mozart y Beethoven van a la Universidad" se realizará los próximos jueves 16 y 23 de junio a partir de las 20:00 horas en el Salón de Convenciones del Centro de las Artes; el 16 estará dedicado a Wolfgang Amadeus Mozart, mientras que el 23 a Ludwig van Beethoven.
El coordinador del Centro de las Artes, Enrique Gurrola Mac, destacó que la institución cumple de esta forma con el objetivo de ser un espacio vital para difundir las bellas artes, como será en este caso con la promoción de la música clásica de los inmortales compositores.

Fuente: Periódico Expreso

Plasma su propia identidad

HERMOSILLO, SON.- Roberto Daniel Carretas Chávez, alias "Carretón", fue uno de los artistas seleccionados para plasmar sus dibujos en las paredes de un céntrico bar, que tiene como tradición, desde hace más de 8 años, darle a susparedes y techo su propia identidad, a través de las pinturas.

El "Carretón" es estudiante de la Unison, del décimo semestre en Artes Plásticas opción escultura, pero su fuerte es el dibujo.
El dibujo de Roberto tiene influencias mayas como es el frontalismo, la cara con rasgos exagerados, además tiene influencias de H. R. Giger, quien hizo a Alien.
"En un principio solo era la cara, pero al comenzarlo a desarrollar me pidieron que lo extendiera y le agregué una garra con una semilla de Toloache".
La idea original del dibujo era plasmar el inframundo, la tierra y el cielo, solo que por cuestiones de tiempo solo quedó la tierra. Todos los elementos que trae en los brazos aluden a la tierra, como son las raíces, serpientes, flores, ramas, comenta Roberto.
El dibujo es un ídolo de la tierra, un ser nacido desde abajo, con raíces.
Lo que hace único a este dibujo es que está totalmente hecho con pluma.
"Es el primero hecho a esta escala con una pluma", comenta entre risas.
Mis maestros me decían que no tuviera miedo de dibujar con plumas.
"Si rayas mal con la pluma vuelve a rayar y síguele rayando", me decían, y ahí fue cuando vi la nobleza de ese instrumento para hacer texturas o volúmenes.
Aunque sabe que en algún momento será borrado, ya que son murales efímeros, le queda la satisfacción de ser el primero en realizar dibujos con esta técnica.

SUBASTA DE REGALOS, UNA SUBASTA DE LA EDUCACIÓN POR EL RECTOR DE LA UNISON.

El motivo apremiante de este comunicado es para re-informar a la comunidad universitaria que quien llega al poder por medio de adulaciones y alianzas cuya consistencia es como la arena, sin carrera y oficio académicos, tiene que desenvolverse regalando artículos lujosos a sus superiores pero dando migajas de apoyos y "estímulos" desmotivadores al personal académico. Nuestro rector Grijalva-Monteverde y Velázquez Contreras (el amigo incómodo del anterior) argumentan que las "torti-becas" se tienen que ajustar a un presupuesto cada vez menor, sin embargo, juntos ya han asegurado sus respectivas jubilaciones como aves rapaces, ya que ninguno de los dos tiene un futuro asegurado en la política. Nunca han sido académicos sino pésimos gestores, cuya única premisa es tener el control en complicidad con funcionarios subordinados en la pirámide infame, originada por la Ley Orgánica Cuatro. Estos sirvientes a su vez tienen que seguir el ejemplo de extender una alfombra roja cuando los funcionarios mencionados pasan caminando por los pasillos del edificio principal y por su eterna casa "Polímeros", para recibir el informe diario y/o semanal de quien errónea e incoherentemente cree poseer cierto poder sobre los académicos: Martha Cecilia Vázquez Moreno una secretaria de dicho departamento quien ni siquiera posee el nivel escolar de bachillerato pero sorprendentemente se sabe que toma y ha tomado decisiones de índole académico en el mismo. Hace muchos años, Vázquez Moreno tuvo que salir "por piernas" de otro departamento de investigación por inmiscuirse en decisiones que correspondían a los investigadores exclusivamente, sin limitarse, como lo sigue haciendo en "Polímeros", a realizar únicamente labores administrativas, y por si fuera poco, ha cuestionado a los investigadores adscritos sobre sus proyectos, típica “administrativa” quien hasta ha opinado acerca del desarrollo de las tesis de distintos estudiantes de posgrado. A pesar de esta risible situación la mayoría de los académicos tiene que soportar el trato despótico e ignorante de esta “jefa administrativa” para no meterse en problemas, quien se rumora ya se va, pero no dice cúando.

Se anexa una nota del periódico "Primera Plana", del período febrero-marzo de 2010. Un extracto que da idea de la manera en que distintos rectores de universidades públicas del país rindieron pleitesía a Alonso Lujambio, titular de la Secretaría de Educación Pública. Entre estos "vasallos" disfrazados de altos funcionarios se encuentra Heriberto Grijalva Monteverde, nuestro pintoresco rector, quien si pudiera, subastaría el patrimonio académico de la UNISON al mejor postor.

Fuente: Quehacer Universitario (http://quehacerunison.blogspot.com/)

Acoso laboral: El infierno en horas de oficina

MÉXICO, D.F.(SUN) Según la Organización Internacional del Trabajo, uno de cada 10 trabajadores es víctima de acoso laboral en el mundo, y de 100 casos, 75 corresponden a mujeres acosadas.
El acoso laboral se puede dividir en acoso psicológico y acoso sexual. Si bien llama más la atención el segundo, es más complicado comprobar el primero porque suele ser confundido con las exigencias meramente laborales del patrón o jefe.
Se ha hecho una distinción entre hostigamiento y acoso laboral. Así, se considera que hay hostigamiento cuando el agresor tiene un puesto más alto que la víctima (hombre o mujer); y se considera que hay acoso cuando el agresor no es jerárquicamente mayor que la víctima, pero sí ejerce un abuso de poder que conlleva a un estado de indefensión y riesgo para ésta.
“Yo no estoy de acuerdo con esta distinción conceptual entre hostigamiento y acoso porque en ambos casos se trata de una figura, un verbo o una acción que remite a una forma de lastimar, de perseguir o de intentar conseguir algo (por ejemplo, un favor sexual) mediante caminos no éticos.
Yo creo que debe entenderse que es más grave la violencia laboral cuando se intenta presionar, constreñir o perjudicar a una persona subordinada, subestimando sus servicios y su profesionalismo, o condicionando su permanencia en el puesto, su ascenso o su mejoramiento en general, a cambio de favores o complacencias de orden sexual”, sostiene la doctora Patricia Kurczyn Villalobos, investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Urgente!!! Se solicitan donadores de sangre

Se solicitan donadores de SANGRE tipo 0+ (0 Positivo) para el señor Enrique Molina, padre de Clara Molina, compañera académica del Departamento de Economía y Administración (ECA).

El señor será operado el día de mañana (8 de junio de 2011) en el Sanatorio Licona.

Para cualquier duda o aclaración, favor de comunicarse a las oficinas del STAUS:

2172090 y 2132642

De antemano agradecemos mucho la ayuda que puedan brindarnos.

Fraternalmente

STAUS

¿La revisión contractual del STAUS? (El diablo se esconde en los detalles)

Arnulfo Castellanos-Moreno

La huelga más reciente del STAUS se levantó el pasado 10 de abril de 2011, pero sin firmar el Contrato Colectivo de Trabajo 2011-2013.
Todavía el lunes 9 de mayo de 2011, casi un mes después, amanecerá sin que el Contrato Colectivo esté firmado.
Se podría decir que éste se sigue negociando, pero en realidad, escribirlo así es recurrir a un eufemismo para ocultar las manos inermes de la parte sindical para decir que no. Con la huelgao levantada todo el sindicato se encuentra a merced de aquellos que “de buena voluntad” las autoridades decidan aceptar.
¿Por qué se presenta este despropósito?
Sin la película completa, solamente puedo escribir que al parecer es la costumbre desde hace más de 20 años.
Pero esta vez me consta que la dirección sindical no pudo, o no quiso, proceder de la manera correcta. Es decir, firmar el contrato colectivo de trabajo del STAUS con las autoridades universitarias simultáneamente con el convenio de levantamiento de la huelga y depositarlo en la Junta Local de Conciliación y Arbitraje.
El domingo 10 de abril, como ya es costumbre, el Comité Ejecutivo del STAUS se adueñó de la Asamblea General. Ésta es la primera grieta por la que brota el azufre.
El estatuto del sindicato establece que se nombra un presidente de debates y no faculta al Comité Ejecutivo a presidir la Asamblea. Eso sucede en las organizaciones charras únicamente, porque allí las asambleas no tienen validez si los dirigentes no están presentes.
El estatuto del sindicato está escrito así porque contempla un concepto fundamental: la Asamblea General pertenece a los agremiados, quienes se dirigen a sí mismos, sin necesidad de los dirigentes. Los legitima el quórum, nada más.
Claro que se puede argumentar que no había ese quórum, pero son justificaciones cuyo único propósito es conservar en las manos de los dirigentes la dirección de un elemento que suele ser peligroso para ellos: la Asamblea General.
Como siempre, el Comité Ejecutivo se subió a un templete a dirigir la Asamblea. Al margen de los estatutos, el Secretario General se autofacultó para dirigirla. Organizó su propio orden del día sin someterlo a los presentes, dictó el orden en que se abordaría la temática y repartió la palabra a su antojo. Fingiendo que no veía a quienes levantábamos la mano para hablar.
Uno de esos que no hablaron soy yo. Así, me quedé sin poder plantear una pregunta muy sencilla: “suponiendo que se acuerda el levantamiento de la huelga, ¿a qué hora se firma el Contrato Colectivo de Trabajo?”
Fingiendo que no me veía, aunque su compañero Secretario de Trabajo y Conflictos indudablemente me vio, preguntó si estaba suficientemente discutido.
Ahora estoy convencido de que el Secretario General sabía muy bien cuál era mi interés y también se que no tenía una respuesta para mi pregunta. No abundaré en lo primero, pero ahora está obvio que tenía la intención de que no se firmara el Contrato Colectivo, pues ya se ha vuelto costumbre, las huelgas del STAUS son para que los líderes se llenen (o los llenen) de miedo y se apuren a levantar los movimientos huelguísticos como sea.
En este como sea, van guardados todos los detalles de la distribución del dinero en las cláusulas de monto fijo y toda la letra chiquita de las cláusulas supuestamente aceptadas. Aquí tenemos la segunda grieta por las que sale el olor del azufre.

Fuente: http://fisicahistoriayasuntosuniversitarios.blogspot.com/

Ser autoridad mucho tiempo te puede llevar a olvidar conocimientos

Arnulfo Castellanos-Moreno

Escrito por su autor el 5 de abril de 2011, durante la huelga del STAUS.

La energía de disociación (una visión cuántica)
La Universidad de Sonora está en huelga porque el Sindicato de Trabajadores Académicos (STAUS) estalló el 30 de marzo de 2011 debido a que no hubo acuerdo en la revisión del Contrato Colectivo.
Entre las muchas cláusulas que se ha intentado que acepten se encuentra una que yo propuse: se trataba de que las autoridades pagaran un concurso para que académicos mexicanos, o grupos de ellos,nos dijeran cuáles son las sustancias que existen en los vapores y en los polvos que resultan del uso de plumones de pizarrón blanco.
La cláusula ha derivado en una bobería que después discutiré, pero me consta que, cuando hubo una explicación de mi parte, la parte sindical de la comisión negociadora enmendó el camino y trató de que se pactara algo similar a mi propuesta.
La representación de la autoridad universitaria se negó a componer el rumbo, y eso que dicen que son químicos muchos de ellos.
Tal vez olvidaron los conocimientos que alguna vez aprendieron, o tal vez nunca los adquirieron, pero de todos modos aquí van mis razones para hacer ver que el uso indiscriminado de esos pizarrones blancos podría generar un problema en el futuro.
Ese problema sería mayor en el caso de los profesores de matemáticas y de física, especialmente los teóricos, que necesitamos del cálculo en el pizarrón para enseñar a los estudiantes cómo se hacen los cálculos, a fin de que ellos sepan hacer otros similares.
Quiero decir que rollar con un proyector no es suficiente. Así me lo han hecho saber estudiantes serios que piden explicaciones paso a paso de lo que algunos les cuentan con base en imágenes proyectadas contra la pared.
Va la explicación, con dedicatoria especial a aquellas autoridades que alguna vez fueron profesores, que tal vez, también fueron estudiantes dedicados, pero que ahora, carecen de la sensibilidad necesaria para comprender que cuando un maestro les plantea una preocupación se debe a que algo sospechoso hay allí.
Los enlaces de átomos en moléculas
El enlace de dos átomos en una molécula es un fenómeno mecánico cuántico muy complicado que puede ser estudiado con muchos enfoques diferentes.
Uno de ellos es suponer que los dos átomos están ligados por medio de un potencial oscilador armónico, lo cual es análogo a modelar la ligadura entre ambos como si se tratara de un resorte.
Cuando se trata de resortes clásicos, como los que vemos en las prácticas de laboratorio de los cursos básicos de mecánica, existe un mínimo de energía que es el cero. Es decir, el caso en el que la partícula amarrada al resorte está en reposo en el sistema de referencia del laboratorio.
Sin embargo, en el caso de los enlaces químicos, ese presunto resorte es de naturaleza cuántica, lo cual significa que existe un estado mínimo de energía que no es cero. Se llama estado base.
Para incluir el hecho de que los átomos de las moléculas pueden separarse cuando la energía es suficientemente alta, el modelo se complementa con la condición de que, una vez alcanzada una temperatura suficientemente alta, la energía pasa a ser un continuo, lo cual indica que los átomos pasan a moverse libremente.

Esto puede ocurrir porque la sustancia está siendo calentada, o si es un líquido o gas, porque ocurre un choque entre dos moléculas.
A la separación entre el estado base y la franja continua se le llama energía de disociación.
El proceso de separación de átomos de una molécula ocurre, por lo general, por la parte más débil de los enlaces químicos
Con base en descripciones como las anteriores se desarrolla el concepto de energía de enlace, que es la energía promedio necesaria para romper un mol de enlaces, es decir, un número de Avogadro de enlaces químicos.
Mientras más grande es esa energía de enlace, más estable es esa ligadura, pues significa que el salto del estado base de la figura anterior a la franja continua está más lejano y resulta más complicado disponer de la energía necesaria para que ese salto se ralice.
Por ejemplo, la energía de enlace de un átomo de carbono con uno de hidrógeno suele ser de 99.5 kilocalorías por cada mol, aunque ese número varía ligeramente, dependiendo del compuesto de que se trate.
La energía de enlace de un hidrógeno con u oxígeno en el agua es del orden de 111 kilocalorías por cada mol.
En el metano, por ejemplo, los enlaces de carbono con carbono son de 77.6 kilocalorías por cada mol, pero en el caso del propano es de 78 kilocalorías por mol.
K. S. Pitzer, en su libro Quantum Chemistry, Prentice-Hall, publica una tabla en la que la energía de enlace promedio de un átomo de carbono con otro carbono es de 83 kilocalorías por cada mol, pero en cambio, cuando los enlaces son dobles, esa energía sube a 146 kilocalorías por mol.
Etcétera, con esa explicación debe ser suficiente. Vamos ahora al caso del benceno, importante porque juega un papel importante en los solventes de las tintas de marcador de pizarrón blanco.
La fórmula del benceno es C6H6 y la figura que ilustra la fórmula desarrollada está enseguida

Van mis argumentos contra la redacción que los administrativos han aceptado sobre el asunto de los plumones de pizarrón blanco.
A propósito de los vapores emanados de los plumones para pizarrón blanco.
Los marcadores para pizarrón están basados en solventes a base de alcohol, o bien, de solventes sin alcohol como el metaxileno y el tolueno. Ambos con el benceno como base para formarlos.
El benceno es una sustancia que viene entre los componentes del petróleo y es clasificado como cancerígeno por el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos (DHHS por su nombre en Inglés) C6H6.
El metaxileno (m-Xylene) es un hidrocarbono aromático basado en el benceno porque se le agregan un par de CH3 para dar una fórmula como sigue C8H10.
El tolueno es una sustancia que también está basada en el anillo de benceno, pero con únicamente un CH3 ligado al anillo. Su fórmula química es C7H8.
¿Qué tan fuertemente ligados están esos átomos que hacen la diferencia entre estas sustancias y el benceno?
No lo sabemos, por eso se hace necesaria una investigación al respecto.
Respirar esas cosas no es gratuito:
El tolueno aspirado por el ser humano forma diferentes reacciones químicas en el cuerpo, mismas que incluyen al anillo de benceno, como es el caso del ácido benzoico, que en algunas personas puede producir alergias. En el caso de los gatos (felinos caseros no confundir con otros “gatos”) el ácido benzoico es venenoso.
En el caso de algunas personas sensibles, aparte de las alergias, se producen náuseas, cansancio, somnolencia, y más, pero con esto basta.
A propósito de los polvos que aparecen como residuos del uso de plumones en pizarrón blanco. No sabemos qué contienen cuando ya se han escapado los vapores, pero me pregunto qué contienen esos polvos, porque eso ya no depende solamente de la sustancia inicial, sino de las reacciones químicas que vienen posteriormente. Va un ejemplo:
Hay una sustancia cuya presunta peligrosidad se viene discutiendo, se llama Ftalato (Phtalate) y es usado como suavizante en plásticos para botellas y en embalaje (envolturas) de frutas y otros alimentos. Hay investigadores de la Universidad de Leipzig que argumentan acerca de la debilidad de los enlaces de este compuesto con las sustancias a las cuales son agregados para suavizarlos, de modo que son liberados en el ambiente. Algunos investigadores alegan que han encontrado una correlación entre la debilidad de los espermatozoides y el consumo de alimentos envueltos en plásticos

Fuente: http://fisicahistoriayasuntosuniversitarios.blogspot.com/

De "torti-becas" a "torti-migajas" para los académicos de la UNISON

La Secretaría General Académica de la UNISON posee el falaz Programa de EstÍmulos al Desempeño del Personal Docente, conocido en el ambiente académico como "tortibecas". Las mayoría de las personas encargadas de evaluar actividades de investigación de los docentes no tienen la más mínima idea de lo que es ser investigador. Ellas determinan el nivel o número de salarios mínimos que cada profesor merece.
Cada año se convierte en un suplicio cuando los docentes se dan cuenta que actividades en común con otros no se les toma en cuenta equitativamente. Para los "evaluadores" es fácil rechazar o aceptar actividades, ya sea tomando café y/o comentando simultáneamente qué equipo ganó en el beisbol de diferentes ligas, gozando del apacible y opulento ambiente en las oficinas de élite de la Secretaría que se encuentran enseguida de la Dirección de Investigación y Posgrado, otro edificio "integral" donde se encuentra gente con puestos inventados, quienes sólo sirven como "office-boys" con sueldos de ejecutivos.

Fuente: http://quehacerunison.blogspot.com/2011/06/de-torti-becas-torti-migajas-para-los.html

Aldea hipócrita

Manuel Pérez Rocha (La Jornada)

La tarea de escuelas, universidades y maestros para lograr que los estudiantes trabajen con entusiasmo es compleja y ardua, pues el medio social y cultural en el que viven los jóvenes y los niños es totalmente adverso a la educación: el conocimiento, la ciencia, la cultura, no tienen lugar en la vida individual y social cotidiana de la mayoría; los modernos medios de comunicación imponen la imagen por encima de la palabra; la palabra escrita es reducida a su mínima expresión (correos electrónicos, mensajes por el teléfono móvil, Twitter, breves notas en las presentaciones con Power Point). La televisión, la radio, los videojuegos y otros artefactos, además de transmitir obsesivamente los peores antivalores morales, cívicos y estéticos, generan la necesidad viciosa de estímulos continuos, incesantes, quebrantando la tranquilidad requerida por el pensamiento reflexivo, analítico y crítico.

En el mundo entero hay una gran preocupación por la incapacidad de niños y jóvenes para concentrar su atención en el estudio y la lectura, al grado de que este fenómeno ha sido convertido en una patología global creciente: el ADS (síndrome de déficit de atención). Thomas Armstrog, un especialista en este tema, dice de la televisión: “Tras sus comienzos a finales de la década de 1940, la televisión perfeccionó rápidamente sus recursos para ‘captar la atención’ del público a fin de obtener altos ratings y vender productos. De hecho, los anunciantes y los productores de programas gastaron millones de dólares para aprender técnicas destinadas a modificar la atención de los televidentes: colores brillantes, sonidos fuertes, jinglespegadizos y, sobre todo, rápidos cambios de imágenes. Con el tiempo, los anunciantes aprendieron que los televidentes se habituaban a determinado ritmo y método de presentación, por lo que se requería algo más nuevo y rápido para retener su atención”.

Después de analizar casos concretos, Armstrong concluye que “estamos viviendo en una ‘cultura del tiempo de atención breve’, en que la información se brinda en rápidos pantallazos antes que en episodios más largos y reflexivos”. Contra esta abrumadora cultura y los perniciosos hábitos que genera, tienen que trabajar estudiantes, maestros, escuelas y universidades. ¿Puede extrañarnos el fracaso de la enseñanza de la lectura? Ante la falta de atención y concentración de los alumnos, irresponsables directivos escolares, azuzados por criminales comerciantes de medicinas, resuelven el problema recetando a diestra y siniestra a los niños la ahora famosa Ritalina, droga con efectos desastrosos, en ocasiones irreversibles.

Pero la televisión no es inevitablemente un enemigo de la educación. Un espléndido ejemplo lo da el Centro Nacional de Documentación Pedagógica de Francia (CNDP), el cual (además de otras muchas importantes tareas educativas) publica semanalmente por Internet la revista Teledoc, “un clic –dice su presentación– y la televisión se torna pedagógica”. Antes de Internet, esta revista se publicaba en papel, ¡y se distribuía semanalmente a todas las escuelas de ese país!

Cada semana, explica el CNDP, esta institución selecciona, antes de que se difundan, diversas emisiones de televisión en las que la calidad de realización, la riqueza de información y el carácter pedagógico las hacen merecedoras de ser conocidas por el mundo educativo. Documentales, películas, obras de teatro y otras creaciones culturales son analizadas con cuidado por especialistas del centro, quienes elaboran guías para su uso en el aula o para aconsejar a los estudiantes que las vean en sus casas (sin duda estos especialistas no incluirían en sus recomendaciones las telenovelas que tanto entusiasman al secretario Lujambio).

El ejemplo opuesto lo presenta el famoso y funesto Canal Uno de Estados Unidos (ahora extendido a otros países). Este es un negocio de miles de millones de dólares. Todas las mañanas, a más de 8 millones de estudiantes de secundaria de ese país, antes que otra cosa, se les impone la atención a programas supuestamente educativos producidos por esa empresa. Los programas, de corta duración (15 o 20 minutos), son interrumpidos reiteradamente con publicidad de comida chatarra, ropa de marca y otras mercaderías. Para la producción de estos programas se han gastado grandes cantidades de dinero destinado a investigar cómo hacer efectiva la publicidad comercial, y han tenido éxito. Una investigación reciente descubrió que los estudiantesbeneficiados recuerdan mucho más los productos comerciales anunciados que los contenidos educativos. Con toda razón, algunas autoridades educativas estatales (como la de Nueva York) han prohibido este negocio en las escuelas. No sorprende que la epidemia más grande de ADS se dé en Estados Unidos y que la educación en este país esté como está.

Cuando la televisión, la radio, la prensa y otros medios están dominados por el afán de lucro de los comerciantes, hacen de los televidentes, radioescuchas y lectores receptores intelectualmente pasivos y acríticos, destruyen las actitudes y habilidades necesarias para el desarrollo educativo y hacen todo por convertirlos en clientes adictos a comprar, poseer y ostentar. Si estas adicciones son frustradas por la carencia de dinero, sus clientes encuentran remplazo cada vez menos difícil en otras adicciones.

Repitamos el proverbio africano que reza para educar a un joven es necesaria la cooperación de toda la aldea. Nuestra aldea, tanto la local como la global, está fallando gravemente en el cumplimiento de esta responsabilidad. Es esquizofrenia, o hipocresía, que quienes lucran vorazmente con la televisión, la radio y la prensa, deformando a niños y jóvenes, descalifiquen la tarea de las escuelas y los maestros. Sin un cambio radical en dichos medios, los resultados de la educación serán siempre insatisfactorios.

MEPUS tuvo razón: El rector le cumplió a sus súbditos.

Pedro U.

Cuando se presentó el conflicto por el procedimiento para elegir Director en la División de Ciencias sociales, el Movimiento Estudiantil Pacífico de la Universidad de Sonora publicó la terna en los muros universitarios, antes de que esta fuera presentada al Consejo Académico de la URC.

Se declaró que Dora Elvia Enríquez era la candidata del rector y como es de conocimiento general, terminó siendo impuesta, cumpliéndole a nadie más que a su propio ego.

Además se ventiló que el rector ofreció un trato a un candidato de relleno, Gustavo León, el oportunista se prestaría al juego a cambio de la coordinación del PICS (Posgrado Integral en Ciencias Sociales).

Hoy circuló un correo entre los estudiantes y profesores del núcleo básico del PICS, donde la incondicional e impuesta directora, cumple la promesa política del rector, anuncia que Gustavo León es el nuevo coordinador.

Trascendió que la señora, de manera mañosa, trató de legitimar su decisión argumentando (y aprovechando), que el Coordinador Aarón Grageda (ideólogo y padre del programa), se encuentra fuera del país por unas semanas, cumpliendo con un convenio entre CONACyT y la Sociedad Alemana de Investigación y que por lo tanto no puede atender el procedimiento para el ingreso del programa al PNPC.

La misma división, la Dirección de Investigación y Posgrado y la Secretaría General Académica, tienen conocimiento y documentos que respaldan la modalidad de trabajo para el ingreso del programa al PNPC, es decir, ya hay acuerdos y compromisos que atendería por completo el coordinador. La señora juega con las fechas para confundir e impone una agenda ya acordada entre las dependencias y el núcleo básico.

Incluso, el PICS fue un proyecto que nació hace unos 8 años cuando Dora Elvia fue por primera vez directora de División e incapaz de sacarlo adelante. Años después cuando el Dr. Grageda toma el mando del proyecto, es que se concreta y opera su primer año.

Es dudoso que otro académico y no el Dr. Grageda (al ser quien mejor conoce todo lo que tiene que ver con el programa, sus académicos y alumnos), tome la dirección de un posgrado en construcción y a punto de ser evaluado por Conacyt.

Además dice: porque hubo inconformidades con las calificaciones de (dos) estudiantes. Cuando las calificaciones las otorga un comité de manera colegiada y no el coordinador, comités que están revisando las calificaciones en disputa.

No hace falta profundizar en cómo esto demuestra la falta de argumentos que respalden la decisión y representa una falta de respeto a la academia y a la gestión de los verdaderos universitarios.

Desgracia de académicos que se prestan a los juegos del rector, la universidad no es importante para ellos, sólo lo es Heriberto I.

La Unison dedicará "Horas de Junio" a José Agustín

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HERMOSILLO, SON.- La Universidad de Sonora tiene todo preparado para realizar el tradicional encuentro hispanoamericano de escritores "Horas de Junio", que en su XVI edición rendirá tributo al periodista y dramaturgo mexicano José Agustín.

El responsable del comité organizador del evento, Raúl Acevedo Savín, resaltó que del 1 al 4 de junio se contará con la participación de escritores provenientes de diversas regiones de México, Estados Unidos, Venezuela e Irak, quienes compartirán con los asistentes sus más recientes obras.
Reveló que entre las novedades del encuentro, por primera vez se contará con un espacio para autores niños y adolescentes, donde éstos presentarán sus producciones literarias; por otra parte, también se contará con la realización de un performance y se entregará el Premio Nacional de Literatura "Carlos Monsiváis" al escritor Miguel Méndez.
Pequeños creadores
En total se efectuarán 25 mesas de trabajo, se presentarán nueve libros y se impartirán dos talleres: uno de creación literaria y otro de poesía en voz alta; actividades que se desarrollarán del 1 al 3 de junio en el Foro Cultural "Los Jarritos", Centro de las Artes, algunas se llevarán al Centro Intermedio Itama y el Cereso 1, mientras que el sábado 4 de junio la sede se trasladará a Guaymas.
El jueves 2 de junio, a las 20:00 horas, se realizará el tributo al también narrador, director y guionista de cine José Agustín, y previamente se entregará el Premio Nacional de Literatura "Carlos Monsiváis" al escritor Miguel Méndez.
El escritor más joven de "Horas de Junio" será José Santiago Jara Sarracino, quien con tan solo 11 años de edad presentará en el espacio infantil y juvenil su primer obra: la novela titulada "Mundo imposible", misma que forma parte de la colección universitaria "Lengua de Camaleón".
El estudiante del quinto año de primaria estará también al lado de la joven Yuma Mariana Gaitán, de 14 años, quien dará a conocer su primera obra publicada, "Soy metamorfosis".