Prevé la Unison tener otro campus en “Puerta Oeste”

HERMOSILLO, SON.- La Universidad de Sonora se encuentra en pláticas con la administración estatal, a través de las secretarías de Economía yEducación, para definir la participación que tendrá la institución en el proyecto de desarrollo "Puerta Oeste", mismo que considera la creación de un parquetecnológico donde se instalarán empresas y universidades.

El rector de la máxima casa de estudios en Sonora, Heriberto Grijalva Monteverde, reveló que existe la posibilidad de que la Universidad cuente con un área propia y con otro campus universitario.
"Nuestra participación dependerá de cómo se dé el desarrollo y de las características del parque tecnológico que se instale, pues en las instalaciones actuales ya no se puede crecer por lo que tendríamos que pensar en la reubicación de algunas áreas, pero todo se hará una vez que el proyecto se concrete", indicó Grijalva Monteverde.

Fuente: http://www.expreso.com.mx

Que estudien, aunque no tengan trabajo”

Por Rafael Cano Franco

El rector de la Universidad de Sonora, Heriberto Grijalva Monteverde acudió a platicar con los periodistas del Grupo “Contrapunto 10”, las observaciones que nos hizo respecto a la visión que tiene de la educación superior pueden caer dentro del calificativo de “polémicas”.

Es que el Rector de la Universidad de Sonora, nos confesaba que en México no existe una política de estado que privilegie la educación, aunque todos los políticos la presentan como una prioridad en sus planes de gobierno.

Pero lo que más llamó la atención, es la propia visión que tiene el Rector sobre los miles de egresados, que cuando culminan sus estudios, no encuentran trabajo en el sector productivo y deben emplearse en cualquier cosa y por salarios muy pobres antes de poder encontrar un lugar donde puedan desarrollar la carrera que estudiaron.

En diversos foros donde se analiza el tema de la educación superior, en libros que abordan el tema y en diversos simposios, siempre se maneja que la vinculación con el sector productivo es fundamental para planear la oferta educativa y garantizar puestos de trabajo a los egresados universitarios.

Pero en el caso del Grijalva Monteverde, esa situación no necesariamente es válida.

El Rector de la Universidad más importante de Sonora –por sus recursos, por su plantel, por su oferta educativa y por el impacto social que tiene—nos confesaba que si bien es cierto existen carreras que están sobresaturadas y sus egresados no encuentran  trabajo al egresar.

En este punto consideró que independientemente de si existe una oferta laboral que sustente esas carreras, la Universidad de Sonora las debe seguir ofertando porque “es mejor estudiar, aunque no encuentren trabajo”.

La visión del Rector contrasta con otra de sus afirmaciones en el sentido de que los recursos cada vez son más escasos para la educación y también nos dan una idea de que entre la Universidad y el sector productivo existe un divorcio.

En una sociedad como la nuestra, se produce para que se consuma; el producto de la Universidad de Sonora son sus estudiantes egresados, ellos serán consumidos por el entorno laboral; si cuando concluyen sus estudios nadie los contrata se generan dos problemas: sobresaturación en el mercado que desemboca en el otro problema, el desempleo.

Grijalva Monteverde justifica su postura con el argumento del compromiso social que tiene la Universidad; pero no es aceptable.

Si los recursos no le alcanzan, si existen carreras que no tienen futuro laboral y son de las más demandadas, si existen otras áreas del conocimiento que deben abrir más espacios pero no pueden hacerlo, entonces no se cumple una función social.

Ese precepto se va a cumplir cuando el producto más importante de la Universidad sea un factor de transformación social, hoy día solamente engrosan el desempleo y eso es muy caro y por eso los recursos no alcanzan.

Acto de presión de la Delegación del DICTUS, mañana viernes 1 de julio, 9:00 horas

Se manifestarán investigadores y maestros del Dictus a las afueras del edificio de rectoría
Acto de presión de la Delegación Departamento de Investigación en Ciencia y Tecnología, mañana viernes 1 de julio, 9:00 horas
Protestan por falta de equipamiento en laboratorios, cubículos y seguridad en edificio de calle Colosio y mantenimiento en el anterior inmueble
(30 de junio) A todos los miembros del STAUS los invitamos a apoyar a los compañeros del  DICTUS quienes en reunión delegacional, celebrada hoy 30 de junio, determinaron realizar un acto de presión hacia las autoridades universitarias mañana viernes 1 de julio a las 9:00 horas.
El acto se desarrollará a las afueras de la oficina del edificio de rectoría,  la convocatoria es motivada por el emplazamiento que los compañeros del Departamento de Investigación en Ciencia y Tecnología (DICTUS)  han realizado al rector Heriberto Grijalva Monteverde para que atienda los múltiples aspectos de la problemática que enfrenta esa unidad académica, tales como mantenimiento, seguridad, falta de cubículos, equipamiento de laboratorios, entre  muchos otros.
Adicionalmente los profesores e investigadores demandan labores de mantenimiento para el viejo edifico del DICTUS y denuncian que desde hace ya un par de semanas han solicitado al rector que los reciba, razón por la cual lo están emplazando para que sostenga un encuentro con ellos el día de mañana a partir de las 9:00 horas.

Fuente: STAUS.

Gestiones con toque personal en la Universidad de Sonora, obstáculo para el Alma Máter

Rodolfo Bernal

A menos burocracia mayor eficiencia de las Instituciones. En la Universidad de Sonora (UNISON) el aparato administrativo se ha erigido en un monstruo que devora el desarrollo académico auténtico, ya que todo está organizado para mantener una armonía ficticia en donde lo que sobresale son las formas sin contenido, y se priorizan los acuerdos entre funcionarios, en aras de no conflictuarse mutuamente, y apoyarse para perpetuarse en los puestos, dejando de lado las políticas que llevarían a un verdadero desarrollo que permitiera que la UNISON pudiera llevar a cabo sus funciones ante la sociedad tal como le corresponde. Un aspecto en particular en el que se ha hecho evidente que la UNISON no está respondiendo a la sociedad como debiera, es en la vinculación. Esta deficiencia no tiene que ver con falta de interés de los universitarios ni de capacidad, sino más bien con la ineficacia cada vez mayor de su estructura administrativa, que privilegia solo a quienes ocupan puestos y a quienes estos favorecen. Así, la UNISON ha quedado rezagada en vinculación y otros aspectos.

Recientemente se dieron una serie de reuniones con representación del gobierno del Estado, en que se dejó claro la necesidad de que se haga vinculación, sin embargo en esas mismas reuniones ha quedado claro que la UNISON no está preparada para ser competitiva en este aspecto, ya que se requieren cambios que la inercia actual que se vive al interior pudiera detener. Se resaltó en particular la lista de áreas prioritarias que se requieren en el área de vinculación, resultando la principal la de energías renovables y limpias. Como mencioné en esas reuniones, hace poco tiempo nuestro grupo de trabajo en la UNISON hizo una propuesta de un proyecto de tesis doctoral relacionada con biocombustible, que encaja perfectamente en el área prioritaria de energías renovables y que hubiera llevado directamente a la vinculación. Esta propuesta se hizo en el programa de posgrado en Ciencia de Materiales, siendo la coordinadora la Dra. Karen Ochoa Lara. Muestra de la necesidad de cambios en la mentalidad en el Alma Máter Sonorense, es que la Comisión Académica de este posgrado rechazó la propuesta por razones contradictorias. Contradictorias ya que la carta oficial de la coordinadora daba una razón, pero verbalmente al hacerle notar la debilidad de sus argumentos dijo que realmente las razones eran otras, contradiciendo su propio escrito, y a su vez otra integrante de la misma Comisión Académica del Posgrado dijo que el acuerdo había sido en otro sentido. Cuando ocurren las cosas en esa forma y con evidentes contradicciones de argumentos queda al descubierto una toque “personal” en la decisión. Actitudes como la anterior limitan el progreso de la Institución. Uno de los argumentos que se dieron para “justificar” el rechazo fue que la línea de investigación del proyecto no existía en el posgrado, denotando la incapacidad de la coordinadora para tener la visión de la necesidad imperante de traer a la UNISON líneas de investigación de alto impacto, particularmente tratándose de un área prioritaria en  la que se está evidenciando que se está en gran rezago. Como señalé, la misma coordinadora Karen Lilian Ochoa Lara argumentó cosas distintas a la de su mismo oficio. Actitudes como esta son tomadas por funcionarios como abundan en la UNISON, que aspiran a los puestos no para desempeñarse en beneficio colectivo durante su gestión, sino para beneficiarse personalmente.

La misma coordinadora de posgrado gusta de aplicar “acuerdos” que ella misma reconoce que no sabe si están tomados formalmente para designar jurados, mostrando un extravío preocupante ya que revela no estar enterada de asuntos de su propia gestión,  mientras que a discreción facilita o obstaculiza trámites de titulación, en dependencia de las circunstancias, viendo a los académicos con fines utilitarios, particularmente a los que participamos en el posgrado externos al Departamento de Investigación en Polímeros y Materiales, que por cierto no recibimos la atención de ser invitados a reciente reunión relacionada con el posgrado. Urgen cambios de fondo en la estructura de la UNISON, y corresponde a todos los Universitarios conscientes de esta necesidad el promoverlos.

Claves a considerar antes de contratar un proyecto de e-learning en instituciones educativas

Análisis de los aspectos de mayor trascendencia al momento de garantizar el éxito en proyectos de formación virtual, haciendo especial énfasis en el enfoque tecnológico de los proveedores y la selección de las soluciones más adecuadas a la necesidad de cada cliente.

por Carlos Biscay (director de e-ABC)

Hace algunos años atrás, cuando la formación en línea comenzaba a consolidarse como industria a nivel global y en América Latina empezaban a desarrollarse las primeras implementaciones de alto impacto, Elliott Masie, fundador de The MASIE Center y el Online Learning Council destacaba la estrecha relación entre competitividad y la educación virtual.

Pero además de subrayar el importante rol que esta modalidad de capacitación comenzaba a tener en todos sectores, y principalmente en el educativo y académico, el especialista apuntaba que cuando una organización decide implementar un sistema de e-learning, lo primero a tener en cuenta era que cada institución es única y que, al igual que ocurre con la vestimenta, no existe un talle que les calce a todos de la misma manera.

Por ello es importante considerar una serie de aspectos de máxima trascendencia a la hora de garantizar el éxito en proyectos de esta naturaleza. Y en particular, conocer el enfoque tecnológico propuesto por las empresas que se han identificado como potenciales proveedores de establecimientos educativos.

Es crucial contemplar ciertos puntos fundamentales en la firma que busca ofrecer sus servicios, como por ejemplo:
• si posee tecnología sólida, estable y suficientemente contrastada con experiencias constatables;
• si se trata de una empresa que entiende los procesos de aprendizaje además de la tecnología;
• cuál es el compromiso de esta compañía con la región en la que opera;
• si tiene un modelo de negocios con sentido para el ámbito en el cual opera; y
• si realmente está gestionando el conocimiento.

Un reciente Informe Especial de Tecnologías de e-learning publicado por la revista Learning Review aclaraba las características tecnológicas a tener en cuenta al momento de la implementación de proyectos de e-learning y los factores que se deben considerar para la selección del producto a utilizar.

En el proceso de implementación de un proyecto de gestión del conocimiento online, el factor tecnológico debe ser considerado tanto a nivel de aplicaciones como de contenidos. No importa cuál sea la aplicación (una plataforma de e-learning, una biblioteca digital, un administrador de conocimiento, o una solución de m-learning). Hay características comunes a tener en cuenta en este tipo de arquitecturas, donde los usuarios se conectan desde un cliente a un servidor.

Hay factores que debemos considerar especialmente para la selección del producto a utilizar para un centro educativo:
• Cliente: en general las aplicaciones actuales son compatibles con los navegadores más utilizados. Si hay un navegador predominante en nuestra comunidad de usuarios debemos estar seguros que la aplicación sea compatible con él. Además, debemos conocer qué características de los navegadores deben estar habilitadas, como los cookies, javascript, applets o Flash. Si nuestros contenidos necesitan Flash debemos también tener en cuenta la versión requerida.
• Servidor: debemos diferenciar si la aplicación se instalará en un servidor propio o si se terceriza el servicio. En el primer caso, las características del servidor están generalmente impuestas por el departamento de sistemas, ya sea porque que se deba utilizar un equipo ya existente, por políticas internas sobre el software autorizado, o por los conocimientos técnicos del personal interno que se hará cargo del mantenimiento.
• Comunicaciones: en el caso de implementaciones en intranets, muchas veces el ancho de banda compite directamente con otros sistemas de gestión. Es importante producir contenidos optimizados en bytes para reducir la transferencia de datos, con características de precarga (que la pantalla siguiente se transfiera mientras vemos la actual), y posiblemente prescindir de sonidos, videos o animaciones, siempre manteniendo el objetivo pedagógico de los contenidos. En caso de almacenarse puntajes SCORM o tracking de estado de completitud de cursos, deben informarse inmediatamente después de conocer el valor. Esto minimiza riesgos de perder datos por problemas de comunicaciones, usuarios que cierran pantallas, aplicaciones que se “cuelgan”, etc.
• Integraciones: es posible que precisemos integrar la implementación de e-learning a otros sistemas internos. En este sentido debemos analizar si el producto soporta capacidades específicas de integración, si permite agregar módulos o extensiones, si nos da la posibilidad de modificar el código fuente (y en ese caso, ¿contamos con los recursos de programación en el lenguaje de implementación del producto?), etc. También hay que considerar si se precisa que implemente estándares de portabilidad de contenidos (AICC, SCORM), de exportación de evaluaciones (QTI), de accesibilidad (WAI, Section 508), protocolos de integración de repositorios (SRU/SRW, OAI), o simplemente si nos permite configurarlo en diversos idiomas o personalizarlo gráficamente sin perder la compatibilidad de actualización entre versiones.

En conclusión, las aplicaciones no deben ser seleccionadas solamente por sus características comparativas directas, sino además por cómo se integran

a la plataforma tecnológica preexistente y la comunidad de usuarios.

Hay otros factores que influyen en la asignación de recursos de una implementación, y resulta muy importante conocer el proporcional en el esfuerzo total de ejecución de un proyecto que plantea cada institución, para saber si el proveedor está enfocado a las experiencias reales de mercado.

El Informe Especial de Tecnologías de e-learning publicado por la revista Learning Review, determinó una distribución promedio de cada uno de estos agentes, a partir del análisis de varios casos. El esquema resultante plantea la siguiente repartición: hosting (10%), configuración (5%), seguridad y monitoreo (5%), instalación (5%), corrección de errores (5%), actualizaciones (10%), administración de datos (5%), soporte pedagógico y funcional (10%), mantenimiento de software (10%), soporte técnico (15%), mantenimiento de servidores (15%) y diseño gráfico (5%).

Aprueban tres nuevas licenciaturas en la Unison

El Colegio Académico aprobó  la impartición de tres programas de licenciatura en la Universidad de Sonora. Estos son: Ingeniería en Metalurgia, e Ingeniería en Materiales, que se ofrecerán en el campus Hermosillo; así como el de Psicología de la Salud, carrera que formará parte de las opciones de estudio del campus Cajeme.

De las licenciaturas que vendrán a reforzar el liderazgo de la Universidad como la máxima casa de estudios en el estado, sólo la de Psicología de la Salud será la que se impartirá desde agosto próximo en el campus Cajeme, donde la institución ha enfocado su oferta educativa hacia el área de la salud.

La secretaria técnica del Colegio Académico, Rosa Elena Trujillo Llanes, comentó que se aprobaron algunos criterios complementarios para la presentación de la terna y la elección de miembros de la Junta Universitaria.

En aspectos académicos, añadió que también se aprobó la ampliación del Programa Transitorio de Titulación en la Modalidad de Experiencia Profesional al sábado 31 de diciembre del presente año, ya que la presente convocatoria vence el 30 de agosto.

En este sentido, también se modificó un criterio de evaluación en dicho proceso de titulación y ahora se tomará en cuenta la experiencia profesional que los universitarios acumulen a partir de que cumplen con el 80% de sus créditos académicos, reveló Trujillo Llanes.

De este modo se abren más posibilidades de titulación para los profesionistas que abandonaron sus estudios, regresaron a la Universidad a concluirlos y que durante el receso académico establecido de uno o dos años se dedicaron a trabajar en el área de su profesión, explicó, pero para ello deberán haber cumplido con el 100% de sus créditos académicos, aclaró.

En esta reunión, se hicieron los nombramientos correspondientes de los de jurados que tendrán bajo su responsabilidad la designación y otorgamiento del Premio a la Trayectoria y al Mérito Académico y la entrega del Premio Anual 2011; ambos, eventos de gran trascendencia para la institución, apuntó la también secretaria General Administrativa de la Universidad de Sonora.

Recordó que se aprobó el otorgamiento del Doctorado Honoris Causa al investigador Omar Guerrero Orozco, propuesta hecha a través del Consejo Divisional de Ciencias Sociales de la Unidad Regional Centro y que se originó en el Departamento de Sociología y Administración Pública.

Finalmente, explicó que se ampliaron las opciones mediante las cuales los estudiantes universitarios podrán acreditar los niveles de inglés estipulados como requisito de titulación profesional, opciones entre las que se encuentra hacer equivalente, para este propósito, la obtención de 300 puntos en el examen TOEFL, así como estancias internacionales del idioma, entre otras.

Fis- Mat campeón del V Torneo de Convivencia del STAUS

(25 de junio) El equipo de Fis Mat se coronó campeón del V Torneo de Convivencia de el STAUS al vencer al representativo del CIAD por blanqueada de cinco carreras contra cero en lo que fue el tercer y decisivo choque entre ambas novenas.

El equipo de Fis- Mat se fue arriba en el amanecer del encuentro con par de  carreras anotadas por los spikes de Adolfo Castillo, el intermedialista  de los universitarios que realizaría impresionantes lances a la defensiva y por Juan Pablo, quien conectaría el primer imparable del encuentro.

CIAD amenazó en el mismo cierre del primer episodio colocando a dos corredores que recibieron pasaporte en la colchonetas, pero el lanzador Adalberto Corella dominó a el patrullero izquierdo Luis Leyva  con ponche, el primero de los cuatro sabrosos chocolates que recetaría en el desafío.

Fis-Mat amenazó en el segundo y tercer inning, pero no pudo conectar el hit impulsor para acrecentar su ventaja, mientras que Corella navegó por aguas tranquilas durante los dos episodios antes mencionados, dominando al equipo invitado.

En el cuarto episodio, FIS-Mat se fue una anotación arriba con tremendo cuadrangular del short stop Adolfo Castillo, en la quinta agregaría una más anotando Francisco Grijalva el 4-0, mientras que Juan Pablo Soto quien iniciaría la parte baja de la sexta tanda con doblete, se convirtió a la postre en el quinto jugador en pisar el home por parte de Fis Mat.

La séptima  y última entrada la retiró en orden el pitcher Adalberto Corella, dominando a Adalberto Murrieta con elevado al jardín izquierdo, René Valenzuela conecto una sólida línea que fue degollada por el parador en corto Castillo lanzándose al aire hacia su costado derecho, en lo que fue una de la mejores atrapadas del torneo, y  finalmente el jardinero central del CIAD René Valenzuela, fue dominado con ponche, estallando inmediatamente la alegría en el dogout local y en las gradas que recibieron a decenas de compañeros universitarios entusiastas por apoyar al representativo del softbol sindical del STAUS.

No cabe duda que el V Torneo de Convivencia ha sido un verdadero acierto y un ejemplo de que alejado de las tentaciones “trabuqueras” de algunos, se puede construir una liga deportiva equilibrada.  La prueba de ello es que en sus cinco entregas han salido cinco diferentes campeones. Felicidades a FIS- Mat,y tendremos que esperar la  sexta edición para ver quien de los cinco campeones puede repetir,  o quien de los posibles invitados le diputa la corona.  Lo único seguro es que nos veremos en el próximo torneo.

Fuente: STAUS.

Tendrán oportunidad de obtener un lugar en la Unison

HERMOSILLO, Sonora(PH) Después del 8 de julio los aspirantes a ingresar a la Universidad de Sonora y que no alcanzaron un espacio en la carrera que deseaban tendrán que estar al pendiente del corrimiento de listas, informó Heriberto Grijalva Monteverde.
El rector de la Máxima Casa de Estudios en Sonora mencionó que las inscripciones de nuevo ingreso se realizarán del 4 al 8 de julio y será entonces cuando se conozca quiénes tendrán la oportunidad de obtener un lugar que no fue ocupado.
Grijalva Monteverde explicó que son muchos los aspirantes que realizaron exámenes de admisión para más de dos carreras y tendrán que elegir una por lo que algunos lugares podrán ser ocupados por otros muchachos.
“En esta ocasión se hizo un análisis y vamos a ampliar los espacios porque tenemos detectados estudiantes que hicieron exámenes para varias carreras y los vamos a aceptar por ampliación”, aseguró el rector.
Mencionó que algunas carreras en las que se aceptarían a 40 alumnos doblarán la oferta y aceptarán hasta 80 alumnos.
“Hay carreras donde vamos a ofrecer más lugares y viene también el corrimiento de listas”, dijo.
El rector de la Unison agregó que se analizarán los espacios que quedarán libres y en los troncos comunes de algunas carreras para aceptar al mayor número posible de estudiantes.

El rol del profesor universitario. Cómo enseñar a pensar

El rol del profesor universitario. Cómo enseñar a pensar from Universidad de Piura on Vimeo.

Enrique Velázquez Contreras, un peligro para la Universidad de Sonora

No a la Simulación en la UNISON

Enrique Velázquez Contreras, Secretario General Académico de la Universidad de Sonora, ha sido duramente criticado en este foro plural. Esas críticas están muy fundamentadas, y se las ha ganado a pulso. Además, tratándose de un aspirante a la Rectoría nunca es demasiado dar a conocer diferentes aspectos sobre este personaje que, a pesar de tener 10 años en ese puesto, y de haber ocupado otros,  como por ejemplo Director de División de Ingeniería (el cual fue por cierto muy polémico), todo indica que no ha tenido la voluntad o capacidad de aprender nada. Recientemente, Velázquez Contreras tuvo una reunión en el Departamento de Investigación en Polímeros y Materiales, en donde hizo varias declaraciones que dejan al descubierto –una vez más- lo peligroso que resulta que esta clase de funcionarios estén al frente de la UNISON. Pues resulta que Enrique Velázquez Contreras llegó a esa reunión con la encomienda de resaltar la necesidad de que los académicos de Polímeros realicen actividades de vinculación. Muy a su estilo, como queriendo decir que hagan vinculación por que nos están jalando las orejas así que hagan la chamba que no hemos sabido fomentar ni apoyar. Sin embargo, cuando se le preguntó si tenía alguna propuesta o idea de cómo hacerlo y de cómo incentivar el interés por la vinculación, el tipo reconoció no tener idea, y pidió, abrumado, que no le preguntaran a él sobre el asunto. Imagine usted, tras diez años como secretario general académico del alma máter dar esa respuesta. Pero eso no es todo, sino que la respuesta de Enrique Velázquez Contreras reconociendo su ignorancia e incapacidad a este respecto resulta una muestra más de su afición y la de otros funcionarios por la simulación, ya que el 12 de mayo de 2010, en el portal de la UNISON y otros medios se anunciaba (como le gusta anunciar a la administración universitaria simulaciones) la formación del “Consejo de Vinculación Social de la Universidad de Sonora” (la nota puede leerse en la liga http://www.uson.mx/noticias/default.php?id=9743 ). Según la nota publicada en el mismo portal de la UNISON, Velázquez Contreras, integrante de este “Consejo de Vinculación”, presentó el marco normativo “el cual deberá apoyar y fomentar la vinculación de la Universidad, establecer comisiones permanentes de trabajo y proponer la realización de actividades”. Y ahora resulta que no tiene idea de qué hacer para impulsar la vinculación. Una muestra más de la época de simulación que se vive en el Alma Máter, y de que Enrique Velázquez Contreras representa un verdadero peligro para la Universidad de Sonora, ya que tiene aspiraciones de ser rector. Toca a la Junta Universitaria la responsabilidad de detener la caída que ha tenido en el nivel académico real la UNISON en los últimos años por funcionarios de este tipo. La Junta Universitaria, al elegir al Rector, son responsables del rumbo de la administración universitaria y deben de ser juzgados como tales por la opinión pública. Sobre esta caída del nivel de la UNISON nos referiremos en un siguiente artículo. Por supuesto, funcionarios adictos a la simulación como Velázquez Contreras dicen, vociferando “si todos dicen que somos la mejor universidad”. Otra observación que los universitarios pudieran cuestionar sobre el “Consejo de Vinculación Social” es que está formado por parte de la UNISON, solo por funcionarios como el Rector, el Secretario General Académico, los Vicerrectores, el Director de Investigación y Posgrado, el Director de Vinculación y Difusión, en fin, lo que evidencia que en la UNISON todo va a recaer en los administrativos, todo el crédito, pero no el trabajo. El trabajo se le pide a los académicos.

Fallece reconocida investigadora del DICTUS

(26 de junio)El día de hoy falleció la Mtra. Gloria Antonia Rozo Vera, reconocida Investigadora del Departamento de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de la Universidad de Sonora (DICTUS). Sus restos serán velados a partir de las 17:00 hrs. en la funeraria San Martín. Descanse en Paz.

Fuente: STAUS.

Solicitará UNISON puente peatonal para calle Reforma

Por: Arturo Salcido González

Con el nuevo cambio en el tráfico vehicular que será instalado sobre la calle Reforma, avenida que atraviesa la Universidad de Sonora, el rector Heriberto Grijalva Monteverde declaró, que solicitarán al alcalde de Hermosillo Javier Gándara Magaña, la instalación de un puente peatonal a la mitad de la calle Reforma entre los bulevares Navarrete y Luis Donaldo Colosio.

“De entrada esperamos que transformar de un a un solo sentido la calle Reforma de Sur a Norte, deberá mejorar el tránsito de los vehículos que se internan al campus, pero también necesitamos más seguridad para nuestros estudiantes que se atraviesan a nuestro gimnasio y áreas deportivas ubicadas al poniente”, declaró el responsable de la máxima casa de estudios en  el Estado.

Fuente: http://www.uniradionoticias.com/

Se gradúa Primera Generación de Ingenieros de la UTH

http://www.primera-plana.com.mx

Listos para contribuir al desarrollo de Sonora los  405 nuevos ingenieros y los 53 técnicos superiores universitarios que se graduaron    de la Universidad Tecnológica de Hermosillo; hecho que causa gran satisfacción a la universidad,  el ver egresar a la Primera Generación de Ingenieros 2009-2011, que refleja el gran esfuerzo que realizaron alumnos, padres y maestros para alcanzar con éxito éste sueño.

            Dentro del marco del Vigésimo Aniversario del Subsistema de Universidades Tecnológicas (UT´s), la UTHermosillo tiene el honor de aportar a la sociedad y al sector productivo, los primeros ingenieros de las carreras de Mecatrónica, Metal Mecánica, Mantenimiento Industrial, Tecnologías de la Información, Gestión de Proyectos y  Desarrollo e Innovación Empresarial; mismos que, al contar con  su carrera de Técnico Superior Universitario (TSU), decidieron continuar sus estudios  para obtener el título de ingenieros, un gran porcentaje de ellos ya están insertados en el campo laboral.

            Miguel Ángel Salazar Candia, rector de la Universidad y pionero en implementar las ingenierías en la UTHermosillo, dijo que, “hoy la universidad, entrega  Ingenieros y TSU prestos a servir a Sonora; la contribución de la UTHermosillo, en sus 12 años de vida, ha sido formar profesionistas altamente competitivos, tecnológicos y humanos para ayudar a solventar, a la sociedad, sus necesidades” -subrayó además-   “el logro que hoy celebramos, es un logro común, porque gracias al esfuerzo de los estudiantes, el apoyo de los padres, la sabiduría de los maestros, la cooperación de las empresas y, la gestión y visión del gobierno del estado, esta graduación es una realidad”.

            Por su parte el  Raúl Bujanda Wong, representante del sector industrial, mostró respeto y reconocimiento a los padres de familia porque representan parte importante  de la formación de los hoy graduados. A los jóvenes egresados los felicitó y sugirió actuar con responsabilidad en los retos que  enfrentarán. E invito a los egresados a participar activamente en el desarrollo de las empresas

            Como cuadro que figurará en la historia de la Universidad Tecnológica de Hermosillo, es el momento en el que  Luis Alejadro Acosta Urbalejo, formado por la Universidad, recibe de manos del rector, el primer  título de ingeniería de esta casa de estudios.

            En esta ceremonia celebrada, este jueves 23 de junio, en la Plaza Conmemorativa de la UTHermosillo, el ahora ingeniero René Ramos Salazar, egresado de la carrera de Metal Mecánica, quien representó la Generación 2009-2011,  recibió por su excelente rendimiento académico el  diploma con mención honorífica de mano de Sandra Gutiérrez Preciado, Directora de Educación Superior, quien representó al Gobernador de Estado, Guillermo Padres Elías y al Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis Ibarra Mendivil.

            Cabe mencionar que se requieren estudios profesionales de dos años  de Técnico Superior Universitario y luego un año ocho meses más para obtener el Título de Ingeniería, continuidad de estudios que a partir del 2009 se implementó dentro del Subsistema de Universidades Tecnológicas. Tanto para TSU e Ingeniería, el último cuatrimestre es cursado con una estadía de tiempo completo en el sector productivo, lo que permite al egresado poner en práctica el conocimiento y obtener experiencia del campo laboral.

            Con la conclusión de estudios de la primera Generación de Ingenieros, la UTH marca un hito educativo al impulsar decididamente la oferta académica, la cual repercutirá en la formación de recursos humanos que orienten sus esfuerzos al desarrollo socioeconómico de nuestro estado y de nuestro país.

Unison publicó hoy lista de nuevo ingreso

HERMOSILLO, Sonora(PH) En las primeras horas de hoy la Universidad de Sonora publicó el nombre de los aspirantes que lograron ingresar a la Alma Máter, luego del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos aplicado como requisito.
En una reunión de trabajo con directores de División, jefes de Departamento y coordinadores de Licenciatura, el rector de la Máxima Casa de Estudios, Heriberto Grijalva Monteverde, resaltó que los cambios y ajustes hechos al proceso de primer ingreso fueron para brindar más certidumbre y transparencia a este trámite.
Recordó que una de las principales modificaciones que se hicieron fue la unificación del criterio de evaluación, motivo por el cual se acordó otorgar un valor de 75% al resultado obtenido en el examen general de conocimientos y un 25% al promedio de bachillerato, además de cambiar el diseño y plataforma tecnológica del sitio de Internet www.admision.uson.mx, en el cual los jóvenes realizan todo el proceso relacionado al primer ingreso.
Fueron los estudiantes los primeros en conocer el resultado de su examen; no sólo la puntuación obtenida, sino también la calificación final ya procesada, y además se les explicó cómo se calculó ése número, resaltó. Esta eficiencia y transparencia en el proceso de admisión es motivo de orgullo para todos los universitarios, subrayó.
La directora de Servicios Escolares, Ana Claudia Bustamante Córdova, dijo que desde el primer minuto de este sábado 25 junio los aspirantes conocen si lograron obtener uno de los 7 mil 035 lugares disponibles con los que la Universidad cuenta en sus seis campus educativos.
Explicó que para este propósito aparecerá la leyenda “Aceptado” o “Aceptado por ampliación”, a fin de darle a conocer el estudiante el estatus en que se encuentra, además de informarle de la cita de inscripción y los documentos que deberá llevar consigo.
Añadió que la primera etapa de inscripción comprenderá los días 4, 5 y 6 de julio; mientras que el mismo miércoles 6 se dará a conocer el listado de los jóvenes que lograrán ingresar a través del corrimiento de listas o la opción de Tronco Común.
En la sesión de trabajo también se contó con la presencia de la secretaria General Administrativa, Rosa Elena Trujillo Llanes, y la vicerrectora de la de la Unidad Regional Centro, Guadalupe García de León Peñúñuri.

Exige STAUS a Unison cumplimiento de puntos pendientes en pasada revision contractual

"El líder sindical, Sergio Barraza, señaló que están exigiendo el cumplimiento de los puntos pendientes para evitar que se presente un rezago similar al del año pasado, donde quedaron pendientes más del 80 por ciento de los acuerdos en la revisión".

Por Ivanova De los Reyes / Dossier Político

Integrantes del Sindicato de Trabajadores Academicos de la Universidad de Sonora, exigen a las autoridades universitarias, el cumplimiento de los puntos pendientes en la pasada revisión contractual 2011, los cuales se comprometió a cumplir para levantar la huelga que realizaron el pasado 31 de marzo y que duró 10 días.

Sergio Barraza Félix, secretario general del STAUS, informó que se ha avanzado en el cumplimiento de acuerdos de la pasada revisión contractual, sin embargo, algunos puntos se han quedado rezagados, por lo que exigieron a la autoridad universitaria el cumplimiento de los mismos, en la firma de convenio de revisión Contractual y Contrato Colectivo  que regirá del 2011 al 2013.

Subrayó que ésta vez, están exigiendo su cumplimiento para evitar que se presente un rezago similar al del año pasado, donde quedaron pendientes más del 80 por ciento de acuerdos en la revisión.

Puntos rezagados: Otorgamiento de plazas de tiempo completo y programas de horas gabinete; programas de regularización para dar estabilidad laboral a los maestros de asignatura; mejoramiento de los servicios médicos y de pensión que otorga ISSSTESON, entre otros.

Barraza Félix, comentó que el sindicato solicitó 50 plazas de tiempo completo, otorgándoseles solo 20 de ellas y 10 más, de técnico académico.

Añadió que el próximo lunes a las 13 horas se reunirá la comisión de seguimiento del STAUS con la administración universitaria para revisar los acuerdos que se tienen y analizar los puntos rezagados, para acelerar su cumplimiento.